Kajian Penerapan Total Quality Management (TQM) Pada Satuan Pendidikan di Era Digital

Yayuk Hariyasasti; Agus Purwanto

doi:10.7777/6rpb4a52

Authors

Yayuk Hariyasasti SD Negeri Jembulwunut, Pati Author
Agus Purwanto Aguspati Research Instituta (AGP-RI), Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.7777/6rpb4a52

Abstract

Pendidikan merupakan fondasi pembangunan manusia dan masyarakat, namun berbagai permasalahan dapat menurunkan kinerja siswa, guru, dan sistem secara keseluruhan. Kinerja di sini merujuk pada hasil belajar, produktivitas, dan pencapaian akademik. Berikut adalah beberapa permasalahan utama yang sering diidentifikasi dalam literatur pendidikan, berdasarkan analisis global dan lokal.

Penerapan Total Quality Management (TQM), di pendidikan, melalui pendekatan seperti TQM, standar ISO, atau reformasi berbasis data, memberikan manfaat signifikan bagi siswa, guru, institusi, dan masyarakat secara keseluruhan. Ini membantu mengatasi permasalahan seperti yang disebutkan sebelumnya, dengan fokus pada peningkatan standar dan hasil jangka panjang. Berikut adalah manfaat utama, didukung oleh bukti empiris dari studi global.

References

Azizah, L., & Witri, S. (2021). Peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan total quality management dalam program akreditasi sekolah. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1), 69-78.

Hasnadi, H. (2021). Total quality management: Konsep peningkatan mutu pendidikan. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(2).

Hadijaya, Y., Fahada, N., Iman, M., Irwansyah, I., & Nasution, R. H. (2024). Penerapan sistem manajemen pendidikan berbasis Total Quality Management (TQM) di lembaga pendidikan. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 11(1), 95-92.

Ismail, F. (2018). Implementasi total quality management (TQM) di lembaga pendidikan. Jurnal Ilmiah Iqra', 10(2).

Marmoah, S. (2019). Implementasi total quality management (TQM) di pendidikan dasar. Perspektif Ilmu Pendidikan, 33(1), 520234.

Munir, M. (2018). Keberadaan total quality management dalam lembaga pendidikan (antara prinsip implementasi dan pilar TQM dalam pendidikan). Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 16(1).

Syawalna, A. W., Efendi, A. L., Nurlaeli, A., Rahmawati, D., Mahazein, D. A., Khafshah, F. Z., & Supriyanto, A. (2023). Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam Meningkatkan Mutu pada Satuan Pendidikan TK (Studi Kasus di TK Al-Huda Malang). Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 3(9), 814-824.

Suaeb, S. (2022). Penerapan Prinsip Continuous Improvement Dalam Total Quality Management Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 5(1), 12-27.

Wulogening, H. I., & Timan, A. (2020). Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam sistem manajemen perencanaan kepala sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 137-146.

Zulfa, E., & Halimatuzzahrah, H. (2025). Penerapan Total Quality Management Dalam Peningkatan Mutu Satuan Pendidikan. Jurnal Manajemen & Budaya, 5(1), 46-52.